Урок 32

  22/11 Тема уроку: Дисперсія світла. Спектральний склад світла. Кольори.

Мета уроку: Сформувати знання про явище дисперсії світла.

1.    Чому ми бачимо різні кольори?

2.    Що ми побачимо подивившись крізь зелене скло?

3.    Як утворюється веселка?

4.    Чому попереджувальні сигнали переважно червоного кольору?

5. Що ми побачимо освітивши картку лише зеленим чи жовтим світлом?

Дисперсія – це явище розкладання білого світлового променя на спектр.

Зелене світло відбивається лише від зеленої та білої поверхні. Біла поверхня відбиває промені усіх кольорів.

Яким світлом потрібно освітити картку?

Д/з §13 впр 13(1-3).

Урок 31

20/11 Тема уроку: Найпростіші оптичні прилади. Окуляри. Об’єктиви. Зорова труба.  Око як оптичний прилад. Зір і бачення. Вади зору та їх корекція.

Мета уроку: Ознайомитися з людським оком, розглянути як за допомогою оптичних пристроїв можливо корегувати вади зору. 

Д/з. §16 впр 15(1,2,5).

Урок 30

17/11 Тема уроку: Розв’язання задач.

Мета уроку: Розширити і поглибити знання учнів про лінзи, розв’язуючи задачі на знаходження оптичної сили і фокусної відстані лінзи.

 Д/з

1. Знайти фокусну відстань лінзи, якщо предмет розташували на відстані 1 м, а зображення збільшене в 5 раз.

2. Побудувати зображення предмету АВ.

Урок 27

Розв’язання задач.

 Мета уроку: Розширити і поглибити знання учнів про лінзи, розв’язуючи задачі на знаходження оптичної сили і фокусної відстані лінзи. 

1. Що відбувається з променем на межі двох середовищ?

2. Прозоре тіло з сферичними поверхнями.

3. Лінза, у якої середина тонша за краї.

4-5. Точка в якій промені не заломлюються.

6. Точка, в якій збираються всі промені, що паралельні головній оптичній осі.

7-8-9. Якщо предмет розташовано за подвійним фокусом збиральної лінзи ми отримаємо ...

10-11. Яке зображення дає розсіювальна лінза?

12-13. Фізична величина, що обернено пропорційна фокусній відстані лінзи.

14. Одиниці вимірювання оптичної сили.

3. Знайти оптичну силу лінзи з фокусною від-станню 10 см.	3. Знайти фокусну відстань лінзи з оптичною силою 0,2 дптр.	3. Знайти оптичну силу системи лінз: збиральної з оптичною силою 1,5 дптр та розсівної з оптичною силою 2,5 дптр.
4. Де знаходиться зображення предмета, що отримали збиральною лінзою з фокусною відстанню 1 м, якщо предмет знаходиться на відстані 2,5 м від лінзи.	4. Де знаходиться предмет, якщо його зображення отримали збиральною лінзою з фокусною відстанню 4 м на відстані 2,5 м від лінзи.	4. Знайти фокусну відстань лінзи, якщо предмет розташували на відстані 2 м, а зображення отримали на відстані 10 м.

Урок 26

8/11 Тема уроку: Побудова зображень в тонкій лінзі.

Мета уроку: Розширити і поглибити знання учнів про лінзи, навчитися будувати зображення в тонкій лінзі. Розвивати спостережливість. Виховувати охайність.

       

           

Д/з §15 впр15(1)

Урок 25

6/11 Лінзи. Оптична сила й фокусна відстань лінзи.

Мета уроку: Розширити і поглибити знання учнів про явища, що відбуваються на межі розподілу двох прозорих середовищ на прикладі проходження світла крізь тонку лінзу, навчити розрізняти збиральні та розсіювальні лінзи. Розглянути поняття оптичної сили й фокусної відстані лінзи

1.    Побудувати заломлений промінь.

 Побудувати хід променя в призмі.

Лінзою називається прозоре тіло поверхня, якої обмежена двома сферами.

Збиральною лінзою називається лінза, середня частина,  якої товстіша за краї.

Розсівною лінзою називається лінза, середня частина,  якої тонша за краї.

Основні точки та лінії.

1- площина лінзи.

О - оптичний центр – точка, в якій промені не заломлюються.

2 - оптична вісь – вісь, що проходить через оптичний центр.

3 - головна оптична вісь – оптична вісь, що перпендикулярна площині лінзи.

F - фокус – точка, в якій збираються всі промені, що паралельні головній оптичній осі.

2F - подвійний фокус.

Фокусною відстанню називають відстань між фокусом і оптичним центром лінзи.

Оптичною силою лінзи називають фізичну величину, що обернена фокусній відстані.

Д/з§14 впр 14(1-3,5).